分段阅读_第 270 章

    连续的，因此我在此处直接使用费舍尔伯迈斯特函数的结论，用df定义所有的x属于Φ的集合，最终解决论第二部分的问题。”沈解释到这里，停顿数秒，观察答辩老师的表情。

    “可以了。”龙主任点点头，他为啥要问这个基础问题，是担心答辩人抄袭，或者不求甚解生搬硬套。

    有些学生bi急了真这么干，找篇论改编一下jiāo去拉倒。

    沈有问有答，立即作答，答到了点子。

    龙主任表示欣慰，接着提出第二个、第三个问题，难度递增。

    沈对答如流，hold住全场。

    “可以了。”

    “解释的合情合理。”

    龙主任的点评如他的xing格一样，平静，祥和，与世无争。

    搞的沈都有点不好意思了，慈眉善目的数学系主任老龙头也太好说话了吧？

    主答辩老师的三个问题问完了，我这过了？

    燕大数学系本科凭到手了？

    “龙主任，咱这进入总结环节了哈？”沈试探xing的询问。

    “不要急。”龙主任亲切的笑道，左瞧瞧，右瞅瞅：“马老师，熊老师，你们有补充问题吗？”

    “我先说吧。”马老师是一张不苟言笑的p:u'k:e脸，从开场到现在，这是他说的第一句话。

    “沈，请翻到第4页，我认为你开篇的算法不严谨。”这是马老师的第二句话，有杀气。

    沈面带笑容，内心反而安定不少。看出来了，龙主任唱红脸，马老师唱白脸。

    对嘛，这才是我大数院的风格，一场答辩哪有那么容易过关。

    “请马老师点评。”沈礼貌的说到。

    “在子问题（pk），式3不该是目标函数的二次模型在xk点的局部线xing化bi近，算错了，逻辑错误！”马老师严肃的指出论的一处错误，一处他认为错误的地方。

    “什么？”沈赶紧翻动论，马老师一出手发大招，好狠！

    哪里错了？

    我的逻辑怎么不严谨了？

    开篇这几页不可能错的，连那位超级烦人的审稿人，也认同我开篇的算法。

    开篇算法逻辑错误意味着什么？

    意味着一篇论白写了，前提设定都错了，后面还论述个毛线。

    答辩现场一片寂静。

    沈在发呆。

    三位答辩老师看沈发呆，等待沈的回答。

    时间一分一秒的过去。

    沈持续发呆。

    “沈？”马老师提醒了一声。

    “哦。”沈抬头，直视马老师的眼睛。

    这双眼睛不大不小，不喜不怒，睿智与孤傲齐飞，真诚与欺骗共舞。

    没错！

    马老师是在诓我！

    逻辑陷阱！

    马老师提出的补充问题，本身是一个悖论，一个不存在定论的问题。

    不要着了马老师的道儿，顺着他的节奏，那死定了。

    你明显是带节奏啊老马，换作一般人，还真被你给吓跪了。

    反其道而行之。

    经历过短暂的恐慌和畏惧后，沈迅速恢复常态，从容自信再次归位。

    论答辩的核心是什么？

    是辩。

    老师提出的观点不一定正确，在这个特定的场合，不一定正确。

    学生要迅速识破老师的招数，作出最合理的辩论。

    沈正在经历的这场学位论答辩，不仅考的是专业知识储备深度，更是对他判断力、洞察力、反应速度的综合考察，以及一点点的倔强和坚持。

    这年头当个大学生也不容易，综合素质是关键，综合型人才的存活率较高。

    “马老师，在子问题（pk），实际并不存在所谓的算法逻辑错误，我是这么认为的。”沈心已有对应方案，心有米，嘴无敌：“如果存在，那么这个存在本身是不存在的。”

    164章 稳了

    “为什么？沈，请说出你的具体观点。 ”马老师质问到。

    沈掷地有声的答到：“在这个问题，不管目标函数的二次模型在xk点怎样局部线xing化bi近，我都可以视为势函数的增广二次函数形式！”

    马老师不置可否，又问：“你解释一下势函数Φ（x）的定义给出。”

    马老师不再纠结算法逻辑问题，沈心大定，这个坑算是跳过去了。