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林雨桐没应承，得人家家长说了算了，“周考吧！周考完，咱们看一下这一周的效果再说。” 学校打造省重点的决心很大，体现在对老师的要求上。就连周考考试，老师也得跟着答题。 周五要把所学的几门一次考完的，所以没有早读，没有早操，早饭时间提前，午饭时间压缩，赶在放学的时候，得把语数英文综和理综考完。 这一开考就先考数学，语文老师监考去了。留下数学老师集中在大礼堂，里面可以容纳好几百人呢。人家副校长也没说你们不能挨着，但这么大的空间，你们好意思相互挨着考试吗？ 一进去，阶梯教室零零散散的坐着。 副校长在最前面坐着，摆着三沓子卷子。你是哪个年级的数学老师，你过来领哪个年级的卷子。 林雨桐领了高二的，然后找了第一排的角落猫着答题去了。只学了一周，却要把这些知识出一份一百五十分的卷子，可见考的有多全面。里面难易也分的相当清楚。基础题有个九十分，稍微有点难度的题，能占十分。中等难度的三十分，最后二十分是压轴的难题。考的已经接近竞赛题了。 花了四十分把题划拉完了，不想耗着就走吧。她扭脸瞧见老周起身要去交卷，也跟着去教了。然后校长朝门指了指，意思是考完就出去，不要在里面呱唧。 还挺严格。 出去之后老周就说林雨桐，“听说你连课间也跟。” 没想一直跟，“我主要是想叫他们看看，把一切零碎的时间都用起来，会有个什么样的效果。我知道，抓题抓重点，把老师的本分尽到了就行。学习还得看他们自己的！可他们不经过高压一回，永远找不到努力方向在哪。总说努力努力，可怎么努力，什么样才是努力。我想通过一周两周甚至于一个月，去告诉他们这个道理。只要习惯养成了，只要他们看到了真的努力之后的效果，他们就知道怎么是对的。” 老周点头，没反驳林雨桐的话，“学的不好的，要么就是不自律，要么就是假努力！你先试试，看看效果怎么样。” 结果是，班里的数学最高101，最低79。语文最高98，最低72。英语最高110，最低52。理综最高150，最低69。文综最高240，最低193。 “如果选文科，取班级的最高分，那么总分是549。取最低分，总分是396。如果选理科，取班级最高分，总分是459。最低分274。” “当然了，这是取了两个极端。但我们可以看一下各自的成绩，都应该在这个区间之内。而去年，一本线，文科的515，理科453。二本线，文科403，理科380.艺术类本科，文科304，理科265。” “当然了，咱们自己考，肯定无法跟高考相提并论。但是，如果每次我们都能保持在这个水平线上，这说明什么呢？说明，咱们班一部分人，抛开艺考，是可以够得上一本线的。过的线的人能占据一半。而最次，全部都能过艺考类文化课考试。哪怕你确实志向是艺术类院校，那么，每年艺术类院校的学生，被录取的多数不是专业多出类拔萃的，大部分的孩子都是在专业上平庸，但是在文化课上取胜的。” “你们也应该知道，上周请了专业的教练，看了咱们班的体考生。人家给的结论是，大部分专业上平平。可专业上平平，就不考吗？前面的路都被堵死了吗？”说着，他就点周礼的名字，“你算一下你的成绩，加文综，你考了多少？加理综，你的成绩又是多少？” 周礼站起身来，“文科的话，498。理科的话，401。” 林雨桐点夏楠，“你呢？” “文科503，理科385.” 林雨桐站在讲台上，“那我问你们，谁告诉你们，你是是差生，你们一定考不上，一定得通过艺考才能混过高考！我希望，你们去艺考，是因为你们喜欢，是因为你们想要，而不是没路可走，不得不做的选择。你们的人生还不算开始，才哪道哪呀，就给自己划定界限？不是的！人是一路走一路学的，便是只读了大专，还升本科的。上了本科，还能考研的。人得一个阶梯一个阶梯的往上走！没有勇气往前迈一步，那你们以后的人生怎么办呢？学习是一个伴随一生的事情，是需要自主性的一件事。这一周，我是全程陪着你们，我要求你们背过，所以你们背过了。我要求你们必须每道题都弄懂，然后你们弄懂了。那么我今儿要说，我不会再全程跟着了。但需要你们掌握的，课代表还是会发下去。从今天开始，你们自觉开始。这节课课间困了，那就休息一会子。不强行一个作息。可你们的时间得自己规划。要求就是，当天的知识当天弄懂，当天该背的当天背过。不要拖延！如果不会规划，那就按照之前咱们这一周的法子来。我就在办公室，没听懂的，别管是哪一科的，都可以来问我。老师上课都听懂的，我也不强迫浪费你们的时间，再去听一遍。这次，咱们班的成绩拉不开。没特别出彩的，考的好的，按年级排，也就是中等成绩。但是也没特别差的，咱们班的最后一名，不是全级倒数第一名。甚至倒数后一百里，都没有咱们班。数学单科的，在平行班里，属于中等，排了第九。当然了，跟后面几个班的成绩也拉不开分数就是了。但是文综，咱们班的的平均成绩排第四。所以，再接再厉吧！现在，你们可以想想，你们的理想是什么。你要说，老师，我的理想就是想当明星。那么，你就是总分七百，我也说去吧，去考电影学院去吧。如果你说，老师，我就是想考清华，想考北大……” --