笔趣阁 - 玄幻小说 - [综]敛财人生之重启在线阅读 - 第1408页

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    林雨桐过去,低声跟史工说了一句:“您先跟我去办公室,事情肯定会严肃处理,那咱们的目的就达到了。孩子总还要在学校上学的……您说呢?”

    老是拉着李晓娜在这里,警察也不能不管。再这么下去,对你也不好。咱是来解决问题的!

    林雨桐就道:“您信我!先带糖糖跟我去办公室。”

    单独碰上了,她未必认出这个孩子就是一个院里的。但是她知道史工的女儿叫糖糖。她记忆里的糖糖还是在院里跟别的孩子一起玩的小孩,算算年纪,确实也不小了。

    她就拉糖糖,“走,去我办公室。”然后她说孩子,“是不是犯傻了,请不了假,你不会去办公室找我呀!不认识我了?”

    “不……不……不是……”

    愣是把人给搓走了!当然了,人家愿意跟着走,也确实是觉得闹到这份上,可以了。再则,林雨桐跟李晓娜闹的,谁不知道呀?糖糖妈妈也跟其他家长有联系,很多家长私下里也交流意见,希望大家一起找学校反应情况。只是糖糖妈真的挺忙的,没顾上。结果今儿开家长会,她来的早。孩子在学校门里,隔着大门招手,叫她去买药。她这才知道孩子伤了,一问情况可不就炸了,赶紧给孩子他爸打电话。他们一闹,很多不满的家长跟着闹的。真没跟谁提前说什么!报警是自家报的,但媒体不是自己这边请的。

    闹大了,确实不好。孩子确实要在学校继续上学的。

    桐桐一出来,两人就知道适可而止。

    林雨桐这边顺利的带出一家三口,其他家长跟孩子在教室里这个说那个说的,媒体一直没离开,这才是学校要解决的。

    她把人先带到办公室,然后看糖糖的伤:“还没有看大夫,我建议赶紧去医院,一是孩子这情况得抓紧看,二是伤情鉴定……至于其他的,随后您直接联系我。”

    而且这伤是真得处理了,如今这个应该是在附近的诊所清理的,“这个不行,伤口里怕是进东西了,去大医院吧!”

    是啊!啥也没有孩子要紧。

    林雨桐又把人往出送,一直送出学校大门,看着人走了才回来。

    李晓娜班里的事一时半会的处理不完,林雨桐过去想跟老周说一声,受伤的学生跟家长先去医院了,结果老周在里面呢。好几个代课老师都在教室外面等着,能听到里面的家长反映问题。

    “……我家孩子肠胃不好,稍微不注意就恶心,上吐下泻的,孩子这一恶心,李老师就在班上说我家孩子,‘有些女孩呀,就不知道廉耻,恶心那样儿,好看呀’……我都不信这是老师说出来的话,结果后来又骂,孩子就录下来,大家听听我是不是胡说的……”

    这边的录音还没放完呢,又有家长说,“说是开家长会要买统一服装,我有点事,给孩子送钱送的晚了,结果老师说孩子,你上的起就上,上不起就别上……”

    更要命的是,有些家长提供了给李晓娜送健身卡,送购物卡,送高档化妆品等等的记录。

    “给老师送了东西,李老师再没骂过我家孩子……”

    家长们之前为什么忍耐李晓娜?因为觉得孩子在学校呢,受人家的管,家长退一步,这个无所谓。孩子也只当时修行了。但这前提得是,老师的教学能力够。可连着这半学期考试,李晓娜的专业成绩都是最后一名。这次期中考试也是一样,李晓娜考了一百二十一分。

    强基班的学生都没有低于一百三的。那对不住了,我们能容忍老师的脾气不好,但不能容忍老师的能力不够。但是,以专业能力去找学校换老师,那不可能。于是,这些德行上的瑕疵,就是借口。

    一个班的家长发力,哪怕是那些圆滑的家长,跟李晓娜私下里保持良好关系的这些家长,也反目了。这次数学成绩,这两个班都是垫底的。人家艺考班的数学平均成绩,都已经在平行班中排中游了。你一个平行班,落在了最后。艺考班是什么底子,这些平行班的孩子是什么底子?

    这只能说明老师的能力有大问题。

    林雨桐跟里面的老周打了个手势,老周点点头表示知道了。她跟几个代课老师笑了笑,朝自家班那边指了指,几个人也跟林雨桐摆摆手,叫她走。

    等人一走,这几个老师彼此对视一眼,含义挺丰富的。

    这个小林啊,挺爱出风头的。

    背后肯定有人嘀咕的!自家班里现在没有哪一门是倒数第一。哪怕是理化也不是!一个倒数第三,一个倒数第四,哪怕是缓慢的在进步,可确实是进步了。

    也因着进步了,自家班里这次的班会就开的很长。各科老师也很有话说。

    不可避免的,理科成绩好的孩子,人家家长还是会跟理科的老师沟通,也还是从各方面来考虑的话,甚至到将来孩子选专业,将来就业上考虑,都应该回平行班,将来去理科班是最好的选择。

    这次考第一的孩子,在开完会之后,家长就跟林雨桐沟通,也是这个意思,“孩子不懂这厉害关系,只义气的不想离开这个班。但从孩子的前途考虑,我来跟林老师商量一下,是不是可以做一下孩子的工作。”

    林雨桐很利索的放行了,写了个条子,签上自己的名字。人家家长说的对,那就去吧。拿着条子回原来的班级去吧。

    孩子不愿意,这种事非得我去说吗?

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