笔趣阁 - 都市小说 - 开更在线阅读 - 第91页

第91页

    因为他的题材不讨巧,故事发展的也越来越憋屈,他的读者寥寥无几,自然也没几个人关心他还更不更。

    但还是有人关心的。

    当即,连胜按响了桌上的内线电话。

    都市校园频道里有个叫猫冬的作者,作家ID929478715,他的书《正当少年时》断更了,联系下,问下情况。

    第41章 人到中年后 他开始怀念起那些犹如锯

    董茂站在无人的楼道窗户边吸着烟。

    他以前不会抽烟。

    那时候, 他要教三个班,课程被排的满满的,忙得只有喝水的时间, 根本没有抽烟的功夫。

    人到中年,他却开始抽起了烟, 且烟瘾很重, 每天要抽两到三包。

    现在, 他排的课越来越少了, 他几乎只能拿到基本工资。所以他抽的烟从一开始的中华,降到现在十块钱一包的白沙。

    学校里能抽烟的地方不多,这地方算是一个。

    这里是学校的辅助教学楼学宫,丽城实验中学里的实验室、阅览室、计算机房、音乐教室、活动小组以及其他的辅课的教室都在这里。

    过去,这地方非常热闹。

    那时候董茂刚刚在帝都师范大学读完硕士, 这是国内最好师范类院校之一, 而他从小的愿望就是当老师。

    毕业后, 他的女朋友决定回老家, 为了爱情,他陪着她来了丽城。他在学校就已经考了教师证, 又是名校毕业,丽城几家学校都对他投来了橄榄枝。

    会选择丽城实验中学,便是因为这座学宫。

    拎着乐器去上活动课的学生、提着画具去画室参加兴趣小组的学生, 还有课后间隙来阅览室翻翻喜欢的小说的学生们, 在这座学宫里川流不息。

    哪怕偶尔绕过一处拐弯,有时都能听到好几个学生聚在实验室外高谈阔论,说一些诸如火箭推进器中盛有液态肼和双氧水,如果它们混合反应会发生什么变化诸如此类的问题。

    丽城实验中学并不太像传统的中学,因为背负着实验之名, 每一次教育改革,几乎都从各家实验中学开始。

    那时候,素质教育大行其道,几乎每一位教育家都在喊着学生不能只会学习。而丽城实验中学的校长又是一位思想开明、品德高洁的教育家,所以丽城实验中学在创新上,一直都走在教育界的前沿。

    那时候,本地每个学生都以能进丽城实验中学为荣,能考进这所中学的孩子,都是最出类拔萃的。

    但现在

    抽完了一根烟,董茂的烟瘾还没解掉,但盒子里的烟已经全部抽完了。他略带烦躁的捏着半截烟//屁///股,走出了楼道。

    下了楼,找了个最近的垃圾桶,董茂将烟//屁//股丢了进去。

    走出学宫前,董茂回头看了一眼空空荡荡的大厅。

    他开始怀念起那些犹如锯木头一般的提琴声。

    ***

    走出学宫没几步,董茂遇到了几位从教学楼方向走过来的同事。

    几人的目光一触既收,同事们仿佛没看到这个人似的,继续说说笑笑地从他身边擦肩而过。

    似乎只有我还把他们当同事。

    董茂在心中自嘲,也是,我都被调去教普通班了,和育才班的老师们怎么能是同事呢?

    手机响了。

    董茂接起电话。

    董茂啊,来一趟校长办公室,李校长找你。

    说罢,也不等他回话,那头便挂断了。

    他长长地叹了口气。

    每次这位校长找他,总没有好事。

    果不其然,等他进了校长室,迎面而来的就是李校长对他的指责。

    董茂,有人举报你在教学外搞兼职!

    又是举报?

    又是举报!

    我从来不弄课后补习!

    董茂觉得受到了极大的侮辱,立刻反驳道,我所会的知识,我都在课堂上教给我的学生了!你们这是污蔑!

    我没说你去搞补习。但是你利用上班时间看小说、写小说,而且还借着写书在网上发表污蔑同事、领导甚至是学生的言论

    李校长从办公桌上抄起厚厚一叠的文档,递给董茂。你觉得这样对吗

    董茂没想到会有人发现他在写书,顿时如冷水浇头。

    他脑子里一片空白,浑浑噩噩地接过了这足以让不爱看书的人直接丢掉的厚厚一叠文件,随意翻了几页。

    满满的一页纸上,摘满了他那本《正当少年时》的节选,并不是整本内容,而是断章取义的大段大段文字。

    【我的学校,正在变为工厂,我们的学生,已经沦为了考试的机器。所有的一切都工厂化了,开放的文本被归缩为标准答案,个体的创造性和想象力就变得不合时宜,这将我们的课业变得乏味,而且只能培养出乏味的人。】

    【教导主任、考官、校长,这些在权力体系里能轻易影响他人的人,并没有将一切引导到好的方面,反而借着这样的权利,压抑起其他不同于他们的一切想法,然后机械而死板的执行。】

    【那一刻,我意识到,我的学生并没有理解我这么做的意思。他们没有理解我传授的文化、知识或是美,他们只是把在我这里学到的东西化为夸夸其谈的谈资,当做炫耀的资本、同龄人间展示自己的话术,他们用我教的美好事物来歧视他人知识是没有对错的,但卖弄知识的人却更加恶劣。】

    --